Acessibilidade no Portal da Educação

Avaliação da Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Visual

Aluno: Anderson Luis Santos Portella (TCC – Bacharelado em Sistemas de Informação)

Este estudo apresenta uma avaliação da acessibilidade do Portal da Educação do Governo Federal do Brasil, com o propósito de identificar barreiras que possam limitar o acesso de pessoas com deficiência visual aos recursos oferecidos. Em um cenário de crescente digitalização, especialmente no campo educacional, a acessibilidade digital torna-se um fator essencial para garantir a equidade no uso de tecnologias e o pleno exercício da cidadania.

A análise foi conduzida com o apoio das ferramentas automatizadas AccessMonitor e TAW, seguindo as diretrizes estabelecidas pelas Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web (WCAG 2.1) e pelo Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico (eMAG).

O processo envolveu a seleção criteriosa de páginas representativas do portal, a aplicação sistemática das ferramentas e a interpretação dos resultados gerados. Os achados reforçam a importância de complementar as avaliações automatizadas com testes empíricos realizados por usuários reais, especialmente aqueles com deficiência visual.