Pensamento Computacional na formação docente
A inserção do Pensamento Computacional na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a partir de 2018, marcou um avanço significativo para a integração das tecnologias digitais à educação básica no Brasil. Esse direcionamento ampliou a importância da Informática na Educação, exigindo que professores dominem conceitos da computação, muitas vezes sem formação prévia na área.
Nesse cenário, este trabalho apresenta o desenvolvimento do ThinkWell, um aplicativo educacional móvel concebido para apoiar a formação docente por meio do uso de jogos digitais inspirados em atividades de computação desplugada e técnicas de gamificação.
O projeto foi estruturado em etapas que incluíram o estudo de metodologias educacionais, o design de jogos compatíveis com dispositivos móveis e a validação por meio de testes com usuários da área educacional. Os resultados preliminares apontam que o aplicativo apresenta boa usabilidade, desempenho técnico satisfatório e conteúdos com alto potencial formativo.
O ThinkWell se destaca como uma contribuição relevante para a Informática na Educação, ao aliar inovação tecnológica, acessibilidade e intencionalidade pedagógica no fortalecimento das competências digitais dos professores e na promoção do Pensamento Computacional no ambiente escolar.